Denis Gillet recibió el Diploma en Ingeniería Eléctrica del Instituto Federal Suizo de Tecnología de Lausana (EPFL) en 1988 y el Ph.D. Licenciado en Sistemas de Información también por la EPFL en 1995. Durante 1992 fue nombrado Research Fellow en el Laboratorio de Sistemas de Información de la Universidad de Stanford en Estados Unidos. Actualmente es Maître d’Enseignement et de Recherche en la Escuela de Ingeniería EPFL, donde dirige el grupo de investigación multidisciplinario React. Sus intereses de investigación actuales incluyen Tecnologías de Aprendizaje Mejorado (TEL), Interacción Humano Computadora (HCI), Interacción de Dispositivos Humanos (HDI) y Coordinación Óptima de Sistemas Complejos y Distribuidos. Durante el año académico 2005-2006 estuvo de licencia sabática como profesor visitante en la Facultad de Ingeniería de la Universidad China de Hong Kong. Entre 2011 y 2013, fue profesor invitado en la Escuela de Ingeniería de Software de la Universidad de Tongji. Denis Gillet está afiliado a la EPFL con el Centro de Transporte y el Centro de Educación Digital.
Nilson Marcos Dias Garcia es licenciado en Física de la Universidade Federal do Paraná, licenciado en Ingeniería de Operaciones – Construcción Civil por el Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná, Master en Enseñanza de las Ciencias – modalidad Física y Doctor en Educación, ambos por la Universidade de São Paulo. Ha sido profesor de física en bachillerato en instituciones públicas y privadas. En 1976 ingresó al entonces CEFET-PR (actual UTFPR) como profesor de física en el Departamento Académico de Física y a partir de 1997 también pasó a actuar como profesor e investigador en el programa de Posgrado en Tecnología y Sociedad, de la misma Universidad, donde orienta investigaciones sobre temas relacionados con la educación profesional y la formación para el trabajo. También es profesor acreditado, desde 2003, en el programa de posgrado en educación de la Universidade Federal do Paraná, donde orienta investigaciones sobre la enseñanza de la física. Es uno de los líderes del grupo de estudios e investigaciones en didáctica de la física (GEPEF). Además de la docencia y la investigación, ha sido jefe del Departamento Académico de Física y participante de varios cuerpos colegiados, incluido el consejo universitario. Participa en la Sociedad Brasileña de Física: fue miembro de la Comisión Docente; se desempeñó en la junta como Secretario General, y actualmente es miembro del comité del Ärea de Investigación en Enseñanza de la Física y asesor suplente electo de la Sociedade Brasileira de Física. Es coordinador de la Escuela de Física del CERN desde 2009. Sus intereses de investigación se centran en la naturaleza e importancia del saber escolar y de los libros de texto, principalmente de física, para la escuela regular y para la formación profesional.